MalutHomadebini.id – Wakil Bupati Halmahera Utara, Dr. Kasman Hi. Ahmad, S.Ag., M.Pd., secara resmi membuka Kick-Off Program MI KREASI Tahun Kedua yang dirangkaikan dengan peluncuran Peraturan Bupati (Perbup) tentang Peta Jalan Literasi dan Numerasi Kabupaten Halmahera Utara Tahun 2026–2030, bertempat di Hotel Greenland, Tobelo, Rabu (22/7/2026).
Kegiatan tersebut menjadi momentum strategis dalam memperkuat komitmen Pemerintah Kabupaten Halmahera Utara untuk meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya melalui penguatan kompetensi dasar literasi dan numerasi sebagai fondasi utama dalam menciptakan sumber daya manusia yang unggul, cerdas, dan berdaya saing.
Turut hadir dalam kegiatan tersebut Asisten III Bidang Perekonomian dan Pembangunan Setda Halmahera Utara, Ir. Valentino E. Leiwakabesy, M.MA., Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Halmahera Utara, Hertje Manuel, S.Pd., M.M., Kepala Bagian Tata Pemerintahan Setda Halmahera Utara, Berto Mene, perwakilan Wahana Visi Indonesia (WVI), Save the Children, Global Partnership for Education (GPE), para pimpinan OPD, kepala sekolah, fasilitator daerah, serta mitra pembangunan lainnya.
Dalam sambutannya, Wakil Bupati Kasman menegaskan bahwa Pemerintah Daerah berkomitmen penuh untuk memastikan setiap anak di Kabupaten Halmahera Utara memperoleh layanan pendidikan yang berkualitas dan memiliki kemampuan literasi serta numerasi yang memadai sebagai bekal menghadapi tantangan di masa depan.
“Pemerintah Kabupaten Halmahera Utara terus berupaya meningkatkan mutu pendidikan dengan memastikan seluruh peserta didik memiliki kompetensi dasar literasi dan numerasi. Hal ini merupakan investasi jangka panjang dalam membangun sumber daya manusia yang unggul, berkualitas, dan berdaya saing,” ujar Kasman.
Ia menjelaskan bahwa Peta Jalan Literasi dan Numerasi Kabupaten Halmahera Utara Tahun 2026–2030 merupakan dokumen strategis yang akan menjadi pedoman bersama dalam membangun kolaborasi lintas sektor, melibatkan Organisasi Perangkat Daerah (OPD), satuan pendidikan, mitra pembangunan, serta seluruh elemen masyarakat.
Menurutnya, keberhasilan implementasi peta jalan tersebut sangat bergantung pada sinergi dan komitmen seluruh pemangku kepentingan agar target peningkatan kualitas pendidikan dapat diwujudkan secara berkelanjutan.
Wakil Bupati juga meminta seluruh OPD yang tergabung dalam Kelompok Kerja (Pokja) Literasi dan Numerasi untuk segera menindaklanjuti berbagai rekomendasi yang tertuang dalam peta jalan melalui penyusunan program kerja tahunan yang terukur, terarah, serta didukung alokasi anggaran yang proporsional.
Selain itu, Kasman mendorong seluruh kepala sekolah agar aktif mengikuti setiap proses pendampingan yang dilaksanakan melalui Program MI KREASI. Pendampingan tersebut diharapkan mampu meningkatkan kualitas proses pembelajaran yang berdampak langsung terhadap peningkatan capaian Rapor Pendidikan maupun hasil Tes Kompetensi Akademik (TKA) di setiap satuan pendidikan.
Ia juga menekankan pentingnya dukungan terhadap peningkatan kapasitas guru melalui berbagai program pelatihan dan pengembangan kompetensi, sehingga para pendidik semakin siap menghadirkan pembelajaran yang inovatif, berkualitas, dan berorientasi pada peningkatan kemampuan peserta didik.
“Keberhasilan pendidikan tidak hanya ditentukan oleh kebijakan semata, tetapi juga oleh komitmen dan kolaborasi seluruh pemangku kepentingan. Karena itu, saya mengajak seluruh kepala sekolah, guru, OPD, serta mitra pembangunan untuk bersama-sama mengawal implementasi Peta Jalan Literasi dan Numerasi ini demi mewujudkan generasi Halmahera Utara yang cerdas, unggul, dan berdaya saing,” tegasnya.
Melalui pelaksanaan Kick-Off Program MI KREASI Tahun Kedua dan peluncuran Peraturan Bupati tentang Peta Jalan Literasi dan Numerasi Tahun 2026–2030, Pemerintah Kabupaten Halmahera Utara optimistis transformasi pendidikan di daerah akan berjalan lebih terarah, terukur, dan berkelanjutan, sejalan dengan visi Halut SETARA dalam mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas, kompetitif, dan siap menghadapi tantangan pembangunan di masa mendatang.
(Red).
